品德與社會(huì)》聽課心得體會(huì)
劉莎
10月20日至22日,在貴陽省府路小學(xué)聽了從各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀教師上的20節(jié)品生品社課后,我感受頗深,非常羨慕執(zhí)教老師有著大方、和藹可親的教態(tài),有著靈活駕馭課堂的能力。始終以合作者、引導(dǎo)著的身份和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中用熱情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,積極誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,讓學(xué)生全身心地投入到快樂的學(xué)習(xí)之中。
首先,我認(rèn)識(shí)到《品德與社會(huì)》學(xué)科是一門包羅萬象的雜科,它的內(nèi)容涉及面極為廣泛,反映的不僅有復(fù)雜多樣的客觀世界,也蘊(yùn)含著豐富的主觀世界。她是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。
其次,我感受到要想上好一節(jié)品德課,先要從態(tài)度上端正對(duì)他的看法,認(rèn)真做好各種充分的準(zhǔn)備。還需要練好扎實(shí)的基本功。通過學(xué)習(xí),最重要的使我的教學(xué)觀念改變了,樹立了“以人為本”的科學(xué)教學(xué)觀念;我們要改變過去以書本為主,教師講為主,新課程要重視學(xué)生的生活感受,生活體驗(yàn);拓展課堂,延伸課堂,把課堂與家庭、社會(huì)及兒童生活世界里;讓學(xué)生在自主活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口達(dá)到發(fā)展與培養(yǎng)他們真正的道德行為,不再僅僅依靠“聽”來發(fā)展與培養(yǎng)。
通過本次學(xué)習(xí)讓我更懂得珍惜兒童生活的價(jià)值,尊重兒童的權(quán)利,引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人;讓學(xué)生在實(shí)際生活的教育活動(dòng)中引發(fā)內(nèi)心而非表面的道德情感,真實(shí)而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知;重視兒童在真實(shí)生活中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,突出活動(dòng),讓學(xué)生自主地、能動(dòng)創(chuàng)造性活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。
我更加深刻地認(rèn)識(shí)到:自己是學(xué)生的引路人,努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀,是我們每一位品德與社會(huì)老師義不容辭的責(zé)任。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時(shí)在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子,使品德教育水到渠成、潤物無痕。