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印山民族小學(xué)
《千姿百態(tài)的帽子》設(shè)計(jì)
來源:
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作者:ysmzxx
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發(fā)布時間: 2226天前
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第16課 千姿百態(tài)的帽子
印山民族小學(xué) 張丹桂
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結(jié)構(gòu)和作用。
2、在欣賞、討論、游戲等學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生的自主探索能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。
3、能從審美、實(shí)用的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出一頂新穎、漂亮的帽子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：從學(xué)習(xí)活動中學(xué)會幾種裝飾技巧。
難點(diǎn)： 打破傳統(tǒng)意識，設(shè)計(jì)一頂新穎、漂亮、具有特殊功能的帽子。在設(shè)計(jì)的過程中體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。
三、課時安排 ：1課時
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生 : 水彩筆、剪刀、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙、星星紙、貼畫、羽毛、紙杯、一次性泡沫碗、廢舊材料等。
教師 : PPT課件、各種帽子實(shí)物、范作6件、剪刀、示范所需工具和材料等。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）（準(zhǔn)備階段）
1、展示帽子實(shí)物，交流其特點(diǎn)和功能。
提問（師）:你知道足球王國是哪個國家嗎？引出一段巴西狂歡節(jié)視頻。
請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們戴的帽子顏色和造型有什么特點(diǎn)？
2、出示課題：16課 千姿百態(tài)的帽子（質(zhì)疑課題 ）
（二）學(xué)習(xí)階段
1、提問（師）：老師這里也帶來了同齡小朋友幾頂極具特色的帽子，想看看嗎？
2、賞一賞（拆分游戲）
將各式各樣的帽子分發(fā)給各小組觀摩。
提問：你學(xué)會了哪些制作方法？
抽生總結(jié)自學(xué)方法。
3、打開課本，學(xué)習(xí)制作方法。
教師示范幾種制作方法（剪、粘貼、卷曲、穿插）。
4、知識鏈接：課件出示中國帽子文化。
5、看一看
課件出示造型各異的帽子。（感受設(shè)計(jì)大師的靈感和智慧）讓學(xué)生欣賞時尚大師設(shè)計(jì)的帽子，帶著問題觀看圖片。
（師）：感覺怎樣？你最喜歡哪一款帽子，創(chuàng)新在哪里？
（生）談?wù)勛约旱南敕ā?/span>
（三）操作階段
1、創(chuàng)設(shè)情境：張老師星期五要參加狂歡節(jié)活動，需要幾頂最具特色的帽子。同學(xué)們能幫我設(shè)計(jì)嗎？請同學(xué)們從以下幾個方面去思考怎樣設(shè)計(jì)。
（1）各小組組員合理分工。
（2）設(shè)計(jì)出外觀造型優(yōu)美的帽子。
（3）采用夸張手法大膽進(jìn)行裝飾。
（4）整理完成。
（5）寫出自我評價。
2 、展示小組合作分工表。
3、試一試（小組合作）
小組分工——設(shè)計(jì)基本形——嘗試裝飾（大膽創(chuàng)新）—— 整理完成——自我評價
（四）評價階段
1、展示小組作品。
2、點(diǎn)評、師總結(jié)。
3、談?wù)勛约旱氖斋@。
4、課后拓展：課后同學(xué)們還可以采用其他材料制作一頂帽子。
5、板書設(shè)計(jì)：
16 課 千姿百態(tài)的帽子
造型：夸張 顏色：艷麗
制作方法：剪 粘貼
卷曲 穿插
印山民族小學(xué) 張丹桂
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結(jié)構(gòu)和作用。
2、在欣賞、討論、游戲等學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生的自主探索能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。
3、能從審美、實(shí)用的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出一頂新穎、漂亮的帽子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：從學(xué)習(xí)活動中學(xué)會幾種裝飾技巧。
難點(diǎn)： 打破傳統(tǒng)意識，設(shè)計(jì)一頂新穎、漂亮、具有特殊功能的帽子。在設(shè)計(jì)的過程中體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。
三、課時安排 ：1課時
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生 : 水彩筆、剪刀、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙、星星紙、貼畫、羽毛、紙杯、一次性泡沫碗、廢舊材料等。
教師 : PPT課件、各種帽子實(shí)物、范作6件、剪刀、示范所需工具和材料等。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）（準(zhǔn)備階段）
1、展示帽子實(shí)物，交流其特點(diǎn)和功能。
提問（師）:你知道足球王國是哪個國家嗎？引出一段巴西狂歡節(jié)視頻。
請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們戴的帽子顏色和造型有什么特點(diǎn)？
2、出示課題：16課 千姿百態(tài)的帽子（質(zhì)疑課題 ）
（二）學(xué)習(xí)階段
1、提問（師）：老師這里也帶來了同齡小朋友幾頂極具特色的帽子，想看看嗎？
2、賞一賞（拆分游戲）
將各式各樣的帽子分發(fā)給各小組觀摩。
提問：你學(xué)會了哪些制作方法？
抽生總結(jié)自學(xué)方法。
3、打開課本，學(xué)習(xí)制作方法。
教師示范幾種制作方法（剪、粘貼、卷曲、穿插）。
4、知識鏈接：課件出示中國帽子文化。
5、看一看
課件出示造型各異的帽子。（感受設(shè)計(jì)大師的靈感和智慧）讓學(xué)生欣賞時尚大師設(shè)計(jì)的帽子，帶著問題觀看圖片。
（師）：感覺怎樣？你最喜歡哪一款帽子，創(chuàng)新在哪里？
（生）談?wù)勛约旱南敕ā?/span>
（三）操作階段
1、創(chuàng)設(shè)情境：張老師星期五要參加狂歡節(jié)活動，需要幾頂最具特色的帽子。同學(xué)們能幫我設(shè)計(jì)嗎？請同學(xué)們從以下幾個方面去思考怎樣設(shè)計(jì)。
（1）各小組組員合理分工。
（2）設(shè)計(jì)出外觀造型優(yōu)美的帽子。
（3）采用夸張手法大膽進(jìn)行裝飾。
（4）整理完成。
（5）寫出自我評價。
2 、展示小組合作分工表。
3、試一試（小組合作）
小組分工——設(shè)計(jì)基本形——嘗試裝飾（大膽創(chuàng)新）—— 整理完成——自我評價
（四）評價階段
1、展示小組作品。
2、點(diǎn)評、師總結(jié)。
3、談?wù)勛约旱氖斋@。
4、課后拓展：課后同學(xué)們還可以采用其他材料制作一頂帽子。
5、板書設(shè)計(jì)：
16 課 千姿百態(tài)的帽子
造型：夸張 顏色：艷麗
制作方法：剪 粘貼
卷曲 穿插
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玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)座落在玉屏縣城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏學(xué)堂”、后相繼易為“印山書院”、“玉屏縣立標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)”、“玉屏縣城關(guān)一小”“玉屏印山小學(xué)”。1992年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，再更名為“印山民族小學(xué)”。在近兩個世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為上級學(xué)校和各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送了一批又一批的合格人才，為玉屏縣的基礎(chǔ)教育作出了重要貢獻(xiàn)。
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