本次活動(dòng)以觀課、議課和講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,梁瓊副校長(zhǎng)執(zhí)教的《閱讀專題訓(xùn)練做題方法指導(dǎo)》深受同學(xué)們的喜愛(ài),通過(guò)這次閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練,孩子們找到了做閱讀題的方法與技巧。舒秀麗老師的復(fù)習(xí)專題課,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了概括課文主要內(nèi)容的幾種方法。楊元花老師以“病句醫(yī)院作”為整節(jié)課的教學(xué)主線,孩子們?cè)谶@堂課當(dāng)中學(xué)會(huì)了運(yùn)用修改符號(hào)修改病句。姚沅明老師的體育公開(kāi)課“換物極力跑”,更是贏得同學(xué)們的陣陣歡笑,孩子們說(shuō)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣有趣的體育課,真是太好玩了,太有意義了!
梁瓊副校長(zhǎng)執(zhí)教《閱讀專題訓(xùn)練做題方法指導(dǎo)》
舒秀麗老師執(zhí)教復(fù)習(xí)專題課
楊元花老師執(zhí)教《修改病句》
姚沅明老師執(zhí)教《換物極力跑》
下午開(kāi)展的兩場(chǎng)專題講座,更是贏得各位老師們的稱贊,羅海燕主任的《微課設(shè)計(jì)與鑒賞》讓老師們掌握了設(shè)計(jì)微課的方法與技巧,羅金文老師的專題講座《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下支持小學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)發(fā)展的研究》讓在場(chǎng)的感受到了教育信息化飛速發(fā)展的脈搏。
聽(tīng) 課
劉澤華校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言