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      統(tǒng)編教材1+X磨課
      

	
	
      
		
      
	來源:
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	作者:ysmzxx
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	發(fā)布時(shí)間: 2025天前
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		初冬的的陽(yáng)光有些溫暖，我校為進(jìn)一步激發(fā)教師研究課堂、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，12月10日，在課題組長(zhǎng)張蓉老師的推動(dòng)下，市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材單元整合研究課題》在印山民族小學(xué)階梯教室磨課。此次活動(dòng)，由課題實(shí)驗(yàn)教師姚紅艷老師上課，全體實(shí)驗(yàn)教師參加。本次還活動(dòng)結(jié)合了“不忘初心，牢記使命”主題教育，邀請(qǐng)了一小的語(yǔ)文骨干教師參加。
	
      
	
      
		這次磨課過程中，姚教師充分發(fā)揮所授課的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)，努力將自己的課上到精彩紛呈。聽課、評(píng)課時(shí)教師們各抒己見，暢所欲言，以指出問題為主，為以后的教學(xué)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也給老師們創(chuàng)造了一個(gè)相互借鑒、學(xué)習(xí)、溝通的與互動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平具有積極意義。從課堂教學(xué)情況看，姚老師精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)的“學(xué)習(xí)工具單”科學(xué)實(shí)用，問題設(shè)置有梯度，體現(xiàn)了“自主探究——交流展示——達(dá)標(biāo)檢測(cè)”的基本環(huán)節(jié)，課堂中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和自主性，展示了教師優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)采，教學(xué)效果顯著。
	
      
	
      
		本次活動(dòng)的開展，不僅為青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更對(duì)我校教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和推進(jìn)作用。
	
      
	
      
		                               供稿：教務(wù)處  審核：龍為福