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印山民族小學
印山民族小學黨的群眾路線教育實踐活動
來源:
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作者:ysmzxx
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發(fā)布時間: 2235天前
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印山民族小學黨的群眾路線教育實踐活動
第一階段匯報材料
為了深入開展以“為民 務實 清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，根據《玉屏侗族自治縣教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和《中共玉屏侗族自治縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》的基本要求，我校結合實際制定了切實可行的實施方案，從3月上旬開始，按照活動方案的具體要求，基本完成了第一階段的各項任務，現將我校黨的群眾路線教育實踐活動第一階段情況匯報如下：
一、高度重視，積極動員部署
1、健全組織，加強領導
自2月26日參加縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會之后，我校根據局黨委的統(tǒng)一安排部署，3月2日和3月7日專門召開會議，傳達貫徹落實上級文件及會議精神，認真謀劃部署，成立了以支部書記楊深平為組長、副校長、支委成員、黨小組長、辦公室相關負責人為成員的活動領導小組，并對成員進行了具體分工，為我校黨的群眾路線教育實踐活動順利開展提供了組織保證。
2、廣泛動員，強化督導
為了把開展黨的群眾路線教育實踐活動落到實處，我校結合工作實際，制定了切實可行的實施方案，擬定了活動日程表和學習計劃表，商議了我校動員大會召開的時間，并在縣委第六督查組的指導下，于3月11日成功召開以“為民 務實 清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會上楊深平校長作了動員講話，宣傳委員姚小玲同志組織大家學習了實施方案，督查組長姚瑜同志做了指示講話。充分調動了我校全體教職工參與教育實踐活動的積極性。
二、組織學習，提高思想認識
3月18日開始，學校開展了學習教育活動，本次學習討論時間共計40學時，其中集中學習5次，自學4次，學習內容有《中國特色社會主義理論體系》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨章》、《黨的十八大報告》、“習近平、劉云山、趙樂際”等中央領導和省、市、縣委主要領導一系列重要講話精神、《十八屆中央政治局關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規(guī)定讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；集中討論交流3次：深入剖析了甕安“6.28”事件發(fā)生的根本原因；開展了“改作風、樹形象、促發(fā)展、惠民生”和解放思想“十破十立”專題討論；還組織觀看了專題片《蘇聯亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》，影片《雷鋒》和《郭明義》，使黨員、干部對“四風”問題的具體表現及危害有了進一步了解，受到了一次深刻的思想洗禮。學習活動期間，老師們認真做好學習筆記，撰寫了1篇學習心得體會。其中對領導班子的心得體會還進行了公示。針對離退休黨員教師的學習，學校教育活動領導小組還派出支委成員專門為他們上門送學，傳達學習精神，送去《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習資料；并對開展的活動及時搜集相關資料寫簡報，作小結。此環(huán)節(jié)共寫9篇簡報。
為進一步加強師德師風教育，4月18日我校支委宣傳委員姚小玲同志在學校會議室為全體教師作了一次以“全國最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞為主角，以師德師風建設為主題的專題講座。講座上全體教師深受馬劍霞事跡的感染，紛紛表示在今后的工作中將以馬劍霞為“鏡子”，積極工作，不求索取、樂于奉獻，把自己的滿腔熱忱投入到教育事業(yè)中去。
三、深入調研，聽取意見
在本次教育實踐活動中我校始終把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題。
首先，校領導班子成員們針對“四風”問題進行了自查自糾，并撰寫了自查報告。其次學校通過動員會上的民主評議、個別談話，開設意見征求箱、熱線電話以及基層走訪、問卷調查的形式，對領導班子和領導班子成員作風建設情況進行了廣泛征求意見，經過梳理、匯總，領導班子和班子成員均無“四風”方面的突出問題。但征求到了9條其他方面的意見，分別是：1、盼解決大班額問題。2、盡快解決多媒體階梯教室。3、盡快完善塑膠跑道田徑場的修建工作。4、加強開展此類活動，進一步落實好民生問題。5、教師私自補課方面是否存在，加強管理。6、退休后沒有過組織生活，沒有參加過組織上的相應活動和考查學習，希組織給予活動經費。7、老師的師風師德要抓好，這對學生影響很大。8、嚴禁老師體罰學生，有償家教不允許。9、多關心下退休老師。我們對征求到的意見也進行了及時的反饋，下一步將著力進行整改。
四、加大宣傳，著力整改
自開展群眾路線教育實踐活動以來，學校十分重視教育活動的宣傳工作，借助學校網站、簡報、活動圖片、電子屏幕、宣傳櫥窗等及時公布張貼有關教育實踐活動的信息。使大家在第一時間里了解每一階段的學習內容和工作要點，在今后的工作中我們將以此次教育活動為契機，著力整改發(fā)現的問題，求真務實，以取得實效。
通過第一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實踐活動是民心所向、發(fā)展所需，在下一步的工作中，我們將以更加求真務實的精神，鍥而不舍地抓實抓細每一個環(huán)節(jié)，把教育實踐活動進一步推向深入。
印山民族小學群眾路線辦公室
2014年5月7日
第一階段匯報材料
為了深入開展以“為民 務實 清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，根據《玉屏侗族自治縣教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和《中共玉屏侗族自治縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》的基本要求，我校結合實際制定了切實可行的實施方案，從3月上旬開始，按照活動方案的具體要求，基本完成了第一階段的各項任務，現將我校黨的群眾路線教育實踐活動第一階段情況匯報如下：
一、高度重視，積極動員部署
1、健全組織，加強領導
自2月26日參加縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會之后，我校根據局黨委的統(tǒng)一安排部署，3月2日和3月7日專門召開會議，傳達貫徹落實上級文件及會議精神，認真謀劃部署，成立了以支部書記楊深平為組長、副校長、支委成員、黨小組長、辦公室相關負責人為成員的活動領導小組，并對成員進行了具體分工，為我校黨的群眾路線教育實踐活動順利開展提供了組織保證。
2、廣泛動員，強化督導
為了把開展黨的群眾路線教育實踐活動落到實處，我校結合工作實際，制定了切實可行的實施方案，擬定了活動日程表和學習計劃表，商議了我校動員大會召開的時間，并在縣委第六督查組的指導下，于3月11日成功召開以“為民 務實 清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會上楊深平校長作了動員講話，宣傳委員姚小玲同志組織大家學習了實施方案，督查組長姚瑜同志做了指示講話。充分調動了我校全體教職工參與教育實踐活動的積極性。
二、組織學習，提高思想認識
3月18日開始，學校開展了學習教育活動，本次學習討論時間共計40學時，其中集中學習5次，自學4次，學習內容有《中國特色社會主義理論體系》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨章》、《黨的十八大報告》、“習近平、劉云山、趙樂際”等中央領導和省、市、縣委主要領導一系列重要講話精神、《十八屆中央政治局關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規(guī)定讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；集中討論交流3次：深入剖析了甕安“6.28”事件發(fā)生的根本原因；開展了“改作風、樹形象、促發(fā)展、惠民生”和解放思想“十破十立”專題討論；還組織觀看了專題片《蘇聯亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》，影片《雷鋒》和《郭明義》，使黨員、干部對“四風”問題的具體表現及危害有了進一步了解，受到了一次深刻的思想洗禮。學習活動期間，老師們認真做好學習筆記，撰寫了1篇學習心得體會。其中對領導班子的心得體會還進行了公示。針對離退休黨員教師的學習，學校教育活動領導小組還派出支委成員專門為他們上門送學，傳達學習精神，送去《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習資料；并對開展的活動及時搜集相關資料寫簡報，作小結。此環(huán)節(jié)共寫9篇簡報。
為進一步加強師德師風教育，4月18日我校支委宣傳委員姚小玲同志在學校會議室為全體教師作了一次以“全國最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞為主角，以師德師風建設為主題的專題講座。講座上全體教師深受馬劍霞事跡的感染，紛紛表示在今后的工作中將以馬劍霞為“鏡子”，積極工作，不求索取、樂于奉獻，把自己的滿腔熱忱投入到教育事業(yè)中去。
三、深入調研，聽取意見
在本次教育實踐活動中我校始終把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題。
首先，校領導班子成員們針對“四風”問題進行了自查自糾，并撰寫了自查報告。其次學校通過動員會上的民主評議、個別談話，開設意見征求箱、熱線電話以及基層走訪、問卷調查的形式，對領導班子和領導班子成員作風建設情況進行了廣泛征求意見，經過梳理、匯總，領導班子和班子成員均無“四風”方面的突出問題。但征求到了9條其他方面的意見，分別是：1、盼解決大班額問題。2、盡快解決多媒體階梯教室。3、盡快完善塑膠跑道田徑場的修建工作。4、加強開展此類活動，進一步落實好民生問題。5、教師私自補課方面是否存在，加強管理。6、退休后沒有過組織生活，沒有參加過組織上的相應活動和考查學習，希組織給予活動經費。7、老師的師風師德要抓好，這對學生影響很大。8、嚴禁老師體罰學生，有償家教不允許。9、多關心下退休老師。我們對征求到的意見也進行了及時的反饋，下一步將著力進行整改。
四、加大宣傳，著力整改
自開展群眾路線教育實踐活動以來，學校十分重視教育活動的宣傳工作，借助學校網站、簡報、活動圖片、電子屏幕、宣傳櫥窗等及時公布張貼有關教育實踐活動的信息。使大家在第一時間里了解每一階段的學習內容和工作要點，在今后的工作中我們將以此次教育活動為契機，著力整改發(fā)現的問題，求真務實，以取得實效。
通過第一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實踐活動是民心所向、發(fā)展所需，在下一步的工作中，我們將以更加求真務實的精神，鍥而不舍地抓實抓細每一個環(huán)節(jié)，把教育實踐活動進一步推向深入。
印山民族小學群眾路線辦公室
2014年5月7日
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玉屏侗族自治縣印山民族小學座落在玉屏縣城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏學堂”、后相繼易為“印山書院”、“玉屏縣立標準小學”、“玉屏縣城關一小”“玉屏印山小學”。1992年經縣人民政府批準，再更名為“印山民族小學”。在近兩個世紀的辦學歷程中，為上級學校和各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送了一批又一批的合格人才，為玉屏縣的基礎教育作出了重要貢獻。